田顼与小荷才露尖角的张居正
1536年阴历三月十五，世界上最温暖的春风吹进湖北荆州知府府衙，考生们顿感心旷神怡。这天是明政府科举考试第一级童试考试日。知府李士翱贪婪地嗅了一丝清风。考试结束后，李士翱迫不及待地审阅了张白圭的考卷。与其说是审阅，不如说是欣赏。张白圭的文章观点独到，叙述流畅，旁征博引，如黄河滔滔，飞流而下。李士翱看得是眉飞色舞，拍案叫好。
李士翱胸有成竹道：“我给你把名字改了，就叫‘居正’，张居正！”
知府大人赏脸为自己改名，这是平民张白圭的无上荣耀，他一定要给知府大人这个脸。所以，张白圭在十二岁那年就变成了张居正。众所周知，多年之后，这个名字响彻大明帝国，并千古流芳。
独乐不如众乐，好东西要和别人分享，这是李士翱的价值观。张居正走后，他派人请来湖北学政田顼。田顼是当时中国四大才子之一，神童出身。他在湖北主管科举多年，见过不少神童。因见多识广，所以当李士翱把张居正的考卷拿给他看时，他虽被文章的思想气势打动，可脸上并无激动之色。
放下张居正的考卷，他不冷不热地用看似专业的角度做了一番评价：“这孩子的思想倒是大中至正，但文采上还有所欠缺。”最后他又做了补充，“单凭考卷，看不出非凡才学来，因为考试耗时长，每个人都有思考的余地；倘若他在现场也能发挥得如此凌厉精准，那我就认定他是奇才。”
如果不是要顾及读书人的形象，李士翱肯定敞开热血的胸怀，拍着胸脯打包票。他迫不及待地把张居正带到田顼面前。田顼一见张居正俊美的相貌，立即生起双倍的好感，这就叫眼缘——这种心理现象很难解释，但它的确存在。
他柔和地问张居正：“可会即兴文章吗？”
张居正回答：“请大人命题。”
田顼梳理着胡子，慢悠悠地说：“李大人说你是奇童，那就写一篇《南郡奇童赋》如何？”
按张居正沉稳的性格，每临一事，都会沉思许久，可这是现场发挥，所以他径直来到桌前，铺纸，磨墨，提笔便写，下笔如有神，片刻工夫，一篇赋就展现在田学政面前。田顼一面看一面称赞，看到最后脸上泛着红光，激动地叫起来：“神童！天才！”
李士翱和田顼对张居正的推崇，并非雪中送炭，而是锦上添花。其实，张居正在江陵早有美名。据江陵人说，张居正两岁时就认识了《孟子》中“王曰”二字，三岁开始读儒家经典，七岁时就对儒家经典有了自己的看法。加上过目不忘，能诗善赋，他在江陵已成小名人。
既是小名人，又被两个大名人夸张地推崇，张居正的名字迅速传遍荆州。这就是口碑的力量，它出神入化，能让人一夜成名，能让人的名气一日千里、再上层楼。
明嘉靖十四年(公元1536年)，年40岁的田顼，以礼部郎中出任湖广佥事，“奉敕视学政”。 12岁的张居正通过了府试，成为一名秀才。湖广巡抚顾璘知道后，找到湖广学政学政田顼。田顼把发现神童张居正告知顾磷，顾磷赞居正“国器也”。
顾璘：张孺子天授，即令早在朝廷，宜亦无不可。然余以为莫若老其才，他日所就，当亦不可知耳！
田顼：然也。西汉贾谊少有才名，史只留其辞赋未闻其政绩而。
顾璘：西汉太远，本朝亦有唐寅，徒增一风流画匠而矣。雕琢国器，汝堂堂湖广学政职责所在也。
田顼与顾璘顾虑相同，一个以贾谊作比较，一个以唐寅作比较。于是顾磷与田顼形成对居正“雕玉”的共识。
嘉靖十六年(公元1537年)，13岁的张居正从荆州来到武昌参加考取举人的乡试。他的答卷，得到考官的赞同。有了湖广巡抚顾璘的定调指示，对是否录取张居正为举人，田顼、顾璘与陈束产生了分歧，冯御史也不知如何处置。湖广观察使陈束极力主张录取,陈束史称嘉靖八才子之一。当时号称“金陵三俊”之一的顾璘任湖广巡抚，亲自与布政使、按察使诸君说：“此子将相才也。”然而，他又考虑到，13岁的孩童步入仕途，为时尚早，这对今后的成长不利。最后冯御史同意巡抚的意见，没有录取张居正。这件事在张居正的心目中留下了极深刻的印象。
嘉靖十八年（1539年），时年43岁的提学副使田顼在黄陂主持扩建“二程书院”讲厅，使原本“二程祠”，真正成为书院的规模。并日辟诸生相与讲学，弘扬理学文化，为朝廷培养和选拔人才。此后，仰慕“二程”的学子，经常前往拜谒并听田顼先生讲学，张居正也是常客。
张居正乡试屡试多蹶，引发了田顼关注。田顼还把一部唐朝北海太守李邕的《南岳碑》，送给张居正，以示鼓励。（此据《黄陂县志》记载）从这个角度说，田顼亦可算作张居正的真正的老师。正是田顼的识才、爱才，把张居正带上了一条大展宏图、报效国家的光辉道路。
嘉靖十九年(公元1540年)，16岁的张居正再应乡试。明朝规定乡试每三年一次，在各省省城举行，由进士出身的各部官员主考，各省主考官均由皇帝钦派。主考官一般由进士出身的在京翰林或部院官担任。贡院建在城内的东南隅。乡试共考三场，初九、十二、十五日各一场。这一年田顼任主考。这一次，大家都反对录取张居正为举人，因为第一次乡试张居正文笔透出的一股凌然正气，在第二次乡试卷子中不见了，满卷阿谀奉承讨好。这次考官几乎一边倒，口诛张居正试卷奴颜媚骨。
张居正乡试文风变化，更引发了田顼思考。田顼对考官们说：张居正第一次乡试卷子文章的凌然正气遭遇不公正，才会出现第二次乡试文风向阴暗逆转。如果再遇不公，严重的话可能走向反朝廷。
这次田顼力排众议，拔置张居正第三，中了举人，榜上题名。按照科举时代的惯例，同一年参加考试被录取的考生，有同学之谊；而他们与负责录取的主考官之间，则是门生与老师的关系。这也成为封建时代读书人之间的一种重要伦理纽带。
阅卷日，田顼召张居正到办公室，问：汝文有台阁气，必不久人下者，何前试厄塞乃尔？
张居正毅然曰：生之不遇，以世无具眼如公者耳！（可见张居正对前次举人的乡试，耿耿于怀）
田顼不悦，曰：汝以予为具眼，是轻诋前试官也！
田顼知道张居正悻悻如此，会为吾知人累。他更是怕张居正得志太早，反而成了个庸才。
张居正这种见风使舵的性格在以后的仕途展露无遗。从一个刚正不阿的理想主义者，却在亲历腥风血雨的内阁斗争后，痛悟了什么是政治，从此踏上一条为达目的不择手段的实用主义道路。他不顾同僚鄙夷，勾结太监冯保，登上首辅之位，赢得皇帝和太后的信任，为改革大业铺平道路。他通过大收贿赂安抚戍边将领，起用贪官殷正茂平定西南叛乱，彻底解决由来已久的边疆兵患。他趁皇帝年幼，以帝师之名独裁擅权，一改官场颓靡习气，使政令“虽万里外，朝下而夕奉行”。他以辞官为由，胁迫小皇帝下旨，将反对者一一铲除，从而顺利推行新政，一举扭转帝国财政危机。
张居正中举后专程赴安陆，拜谒正在那里督工的恩师顾璘。见到张居正，顾璘格外高兴，解下自己的犀带赠给了他，说：“来日你要佩玉带，犀带是束缚不了你的。”并表示歉意说：“我同冯御史一席话，耽误了你三年”。“我所以这样做，是希望你有远大的志向，学伊尹，作颜渊，不要只以一个年少成名的秀才独喜自负。”二人谈了良久，张居正一一铭记心间。田顼和顾磷如此演双簧并没有恶意，始作俑者顾磷的这次谈话只洗清自己清白，却给田顼以后的官海生涯留下了隐患。
嘉靖二十三年，张居正进京参加会试，却意外地落了榜。这次没有顾磷、田顼作梗，依然落败，张居正开始对自己反思。
即嘉靖二十六年(公元1547年)，张居正23岁那年，他二次入京，通过了会试，再参加殿试，中二甲进士，选为庶吉士，成了翰林院见习的后备官员。
信息来源：田奇述 |
